ئالدى بىلەن بۇ ئۇقۇم
كەسكىن قىلىپ ئېيتقاندا ، ئىتنى مەشىقلەندۈرۈش ئۇنىڭغا رەھىمسىزلىك ئەمەس. ئوخشاشلا ، ئىتنى ئۆزى خالىغان ئىشنى قىلىشقا يول قويۇش ئىتنى ھەقىقىي سۆيۈش ئەمەس. ئىتلار قەتئىي يېتەكلەشكە موھتاج ، ئەگەر ھەر خىل ئەھۋاللاردا قانداق ئىنكاس قايتۇرۇشنى ئۆگەتمىسە تەشۋىشلىنىپ قالىدۇ.
1. گەرچە بۇ ئىسىم ئىتنى مەشىقلەندۈرۈش بولسىمۇ ، ئەمما بارلىق مەشىقلەرنىڭ مەقسىتى ئىگىسىگە ئىت بىلەن تېخىمۇ ياخشى ئالاقە ۋە ئالاقە قىلىشنى ئۆگىتىش. نېمىلا دېگەنبىلەن ، بىزنىڭ IQ ۋە چۈشىنىشىمىز ئۇلارنىڭكىدىن يۇقىرى ، شۇڭا بىز ئۇلارنى چۈشىنىشىمىز ۋە ماسلاشتۇرۇشىمىز كېرەك. ئەگەر سىز ياخشى ئوقۇتمىسىڭىز ياكى ئالاقە قىلمىسىڭىز ، ئىتنىڭ سىزگە ماسلىشىشىنى ئۈمىد قىلماڭ ، ئۇ پەقەت سىزنى ياخشى رەھبەر ئەمەس ، سىزنى ھۆرمەتلىمەيدۇ دەپ ئويلايدۇ.
2. ئىت مەشىقى ئۈنۈملۈك ئالاقىنى ئاساس قىلىدۇ. ئىتلار بىزنىڭ نېمە دېيىشىمىزنى چۈشىنەلمەيدۇ ، ئەمما ئۈنۈملۈك ئالاقە چوقۇم خوجايىننىڭ ئارزۇسى ۋە تەلىپىنىڭ ئىتقا يەتكۈزۈلۈشىگە كاپالەتلىك قىلىشى كېرەك ، يەنى ئىت ئۆزىنىڭ مەلۇم ھەرىكىتىنىڭ توغرا ياكى خاتا ئىكەنلىكىنى بىلىشى كېرەك ، شۇنداق بولغاندا مەشىق ئەھمىيەتلىك بولالايدۇ. ئەگەر سىز ئۇنى ئۇرۇپ تىللىسىڭىز ، ئەمما ئۇ ئۆزىنىڭ نېمە خاتا قىلغانلىقىنى بىلمىسە ، ئۇ پەقەت سىزدىن قورقىدۇ ، ئۇنىڭ ھەرىكىتى تۈزىتىلمەيدۇ. قانداق ئالاقىلىشىش ھەققىدىكى تەپسىلاتلارنى تۆۋەندىكى ئوقۇشنى داۋاملاشتۇرۇڭ.
3. خۇلاسىلىگەن نەرسە شۇكى ، ئىت مەشىقى چوقۇم ئۇزۇن مۇددەتلىك بولۇشى كېرەك ، ئوخشاشلا ، مەشىق جەريانىدا تەكرارلاش ۋە مەخپىي نومۇر مۇتلەق زۆرۈر. مەسىلەن ، ئەگەر سىز ئىتنى ئولتۇرۇشقا مەشىق قىلسىڭىز ، پەقەت بىرلا قېتىم قىلىشىڭىز كېرەك. ئۇنىڭ بىر كۈندە ئۆگىنىشىنى ئۈمىد قىلىمەن ، ئەتىسى ئىتائەت قىلىشنى باشلاش مۇمكىن ئەمەس بۇ پارولنى ئىشلىتىڭ. ئەگەر ئۇ ئەتە تۇيۇقسىز «بوۋاق ئولتۇرۇڭ» غا ئۆزگەرتىلسە ، ئۇ بۇنى چۈشىنەلمەيدۇ. ئەگەر ئۇنى قايتا-قايتا ئۆزگەرتسە ، ئۇ گاڭگىراپ قالىدۇ ۋە بۇ ھەرىكەتنى ئۆگىنەلمەيدۇ. ئوخشاش ھەرىكەتنى قايتا-قايتا تەكرارلىغاندىن كېيىنلا ئۆگەنگىلى بولىدۇ ، ئۇنى ئۆگەنگەندىن كېيىن چوقۇم ئاكتىپلاشتۇرۇش كېرەك. ئەگەر ئولتۇرۇشنى ئۆگىنىۋالسىڭىز ھەمدە دائىم ئىشلەتمىسىڭىز ، ئىت ئۇنى ئۇنتۇپ قالىدۇ. ئىت بىر مىسالدىن يەكۈن چىقارمايدۇ ، شۇڭا نۇرغۇن ئەھۋاللاردا بۇ كۆرۈنۈش ئىنتايىن مۇھىم. نۇرغۇن ئىتلار ئۆيدە بۇيرۇققا بويسۇنۇشنى ئۆگىنىدۇ ، ئەمما ئۇلار سىرتقا چىقىپ دالا مەنزىرىسىنى ئۆزگەرتكەندە ئوخشاش بۇيرۇقنىڭ بارلىق ئەھۋاللاردا ئۈنۈملۈك ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشى ناتايىن.
4. 2-ۋە 3-ماددىلارغا ئاساسەن ، ئېنىق مۇكاپات ۋە جازاغا ئېرىشىش ئەڭ ئۈنۈملۈك. ئەگەر توغرا دېسىڭىز مۇكاپاتقا ئېرىشىسىز ، خاتالاشقان بولسىڭىز جازاغا ئۇچرايسىز. جازا ئۇرۇشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، ئەمما زوراۋانلىق بىلەن ئۇرۇپ ، ئۇدا ئۇرۇش تەۋسىيە قىلىنمايدۇ. ئەگەر داۋاملىق ئۇرسىڭىز ، ئىتنىڭ ئۇرۇشقا قارشى تۇرۇش ئىقتىدارىنىڭ كۈندىن-كۈنگە ياخشىلىنىۋاتقانلىقىنى بايقايسىز ، ئاخىرىدا ھامان بىر كۈنى ھەرقانچە ئۇرسىڭىزمۇ كارغا كەلمەيدىغانلىقىنى بايقايسىز. ھەمدە ئىت ئۇنى نېمىشقا ئۇرغانلىقىنى بىلگەندە چوقۇم ئۇرۇلۇشى كېرەك ، ئۇنىڭ نېمىشقا تاياق يېگەنلىكىنى ئەزەلدىن چۈشەنمىگەن ئىت خوجايىندىن قورقىدۇ ، مىجەزى سەزگۈر ۋە تارتىنچاق بولۇپ قالىدۇ. خۇلاسە شۇكى: ئەگەر ئىت خاتالىق سادىر قىلغاندا سومكىنى نەق مەيداندا تۇتمىسىڭىز ، ئۇ ئىتقا ئۆزىنىڭ خاتالىق ئۆتكۈزگەنلىكىنى ئېنىق ھېس قىلالايدۇ ، شۇڭا ئۇ تاياق يېگەن ، ئوق ناھايىتى ئېغىر. كۆپىنچە كىشىلەر ئويلىغاندەك ئىشلىمەيدۇ. ئىتنى ئۇرۇش تەۋسىيە قىلىنمايدۇ! ئىتنى ئۇرۇش تەۋسىيە قىلىنمايدۇ! ئىتنى ئۇرۇش تەۋسىيە قىلىنمايدۇ!
5. مەشىق ئىتنىڭ ئۇستازنىڭ رەھبەرلىك ئورنىغا ھۆرمەت قىلىدىغانلىقىنى ئالدىنقى شەرت قىلغان. مەن كۆپچىلىكنىڭ «ئىتلار بۇرنىنى يۈزىگە سېلىشقا ماھىر» دېگەن نەزەرىيەنى ئاڭلىغانلىقىغا ئىشىنىمەن. ئەگەر ئىت ئىگىسىنىڭ ئۆزىدىن تۆۋەن ئىكەنلىكىنى ھېس قىلسا ، مەشىق ئۈنۈملۈك بولمايدۇ.
6. گوزىنىڭ ئەقىل بۆلۈنمىسى ئۇنچە يۇقىرى ئەمەس ، شۇڭا بەك ئۈمىد كۈتمەڭ. گوزىنىڭ تەپەككۇر ئۇسۇلى ئىنتايىن ئاددىي: مەلۇم بىر ھەرىكەت - ئىنكاس قايتۇرۇش (ئاكتىپ ياكى سەلبىي) - تەسىراتنى تەكرارلاش ۋە چوڭقۇرلاشتۇرۇش - ئاخىرىدا ئۇنى ئىگىلەش. خاتا ھەرىكەتلەرنى جازالاڭ ۋە ئوخشاش كۆرۈنۈشتىكى توغرا ھەرىكەتلەرنى ئۈنۈملۈك ئۆگىتىڭ. «مېنىڭ ئىتۇم بۆرە ، مەن ئۇنىڭغا بەك ياخشى مۇئامىلە قىلىمەن ، ئۇ يەنىلا مېنى چىشلەيدۇ» دېگەندەك ئويلارنىڭ بولۇشىنىڭ ھاجىتى يوق ، ياكى ئوخشاش جۈملىدە ، ئىت ئەقىللىق ئەمەس ، ئەگەر سىز ئۇنىڭغا ياخشى مۇئامىلە قىلسىڭىز ، ئۇنىڭدا بار. سىزنى ھۆرمەتلەش. . ئىتنىڭ ھۆرمىتى خوجايىن تەرىپىدىن بېكىتىلگەن ئورۇنغا ۋە مۇۋاپىق ئوقۇتۇشقا ئاساسلانغان.
7. پىيادە مېڭىش ۋە نېرۋا قىلىش كۆپىنچە ھەرىكەت مەسىلىلىرىنى پەسەيتىدۇ ، بولۇپمۇ ئەر ئىتلاردا.
گەرچە بۇ ئىسىم ئىتنى مەشىقلەندۈرۈش بولسىمۇ ، ئەمما بارلىق مەشىقلەرنىڭ مەقسىتى ئىگىسىگە ئىت بىلەن تېخىمۇ ياخشى ئالاقە ۋە ئالاقە قىلىشنى ئۆگىتىش. نېمىلا دېگەنبىلەن ، بىزنىڭ IQ ۋە چۈشىنىشىمىز ئۇلارنىڭكىدىن يۇقىرى ، شۇڭا بىز ئۇلارنى چۈشىنىشىمىز ۋە ماسلاشتۇرۇشىمىز كېرەك. ئەگەر سىز ياخشى ئوقۇتمىسىڭىز ياكى ئالاقە قىلمىسىڭىز ، ئىتنىڭ سىزگە ماسلىشىشىنى ئۈمىد قىلماڭ ، ئۇ پەقەت سىزنى ياخشى رەھبەر ئەمەس ، سىزنى ھۆرمەتلىمەيدۇ دەپ ئويلايدۇ.
ئىت مەشىقى ئۈنۈملۈك ئالاقىنى ئاساس قىلىدۇ. ئىتلار بىزنىڭ نېمە دېيىشىمىزنى چۈشىنەلمەيدۇ ، ئەمما ئۈنۈملۈك ئالاقە چوقۇم خوجايىننىڭ ئارزۇسى ۋە تەلىپىنىڭ ئىتقا يەتكۈزۈلۈشىگە كاپالەتلىك قىلىشى كېرەك ، يەنى ئىت ئۆزىنىڭ مەلۇم ھەرىكىتىنىڭ توغرا ياكى خاتا ئىكەنلىكىنى بىلىشى كېرەك ، شۇنداق بولغاندا مەشىق ئەھمىيەتلىك بولالايدۇ. ئەگەر سىز ئۇنى ئۇرۇپ تىللىسىڭىز ، ئەمما ئۇ ئۆزىنىڭ نېمە خاتا قىلغانلىقىنى بىلمىسە ، ئۇ پەقەت سىزدىن قورقىدۇ ، ئۇنىڭ ھەرىكىتى تۈزىتىلمەيدۇ. قانداق ئالاقىلىشىش ھەققىدىكى تەپسىلاتلارنى تۆۋەندىكى ئوقۇشنى داۋاملاشتۇرۇڭ.
خۇلاسىلىگەن نەرسە شۇكى ، ئىت مەشىقى چوقۇم ئۇزۇن مۇددەتلىك بولۇشى كېرەك ، ئوخشاشلا ، مەشىق جەريانىدا تەكرارلاش ۋە مەخپىي نومۇر مۇتلەق زۆرۈر. مەسىلەن ، ئەگەر سىز ئىتنى ئولتۇرۇشقا مەشىق قىلسىڭىز ، پەقەت بىرلا قېتىم قىلىشىڭىز كېرەك. ئۇنىڭ بىر كۈندە ئۆگىنىشىنى ئۈمىد قىلىمەن ، ئەتىسى ئىتائەت قىلىشنى باشلاش مۇمكىن ئەمەس بۇ پارولنى ئىشلىتىڭ. ئەگەر ئۇ ئەتە تۇيۇقسىز «بوۋاق ئولتۇرۇڭ» غا ئۆزگەرتىلسە ، ئۇ بۇنى چۈشىنەلمەيدۇ. ئەگەر ئۇنى قايتا-قايتا ئۆزگەرتسە ، ئۇ گاڭگىراپ قالىدۇ ۋە بۇ ھەرىكەتنى ئۆگىنەلمەيدۇ. ئوخشاش ھەرىكەتنى قايتا-قايتا تەكرارلىغاندىن كېيىنلا ئۆگەنگىلى بولىدۇ ، ئۇنى ئۆگەنگەندىن كېيىن چوقۇم ئاكتىپلاشتۇرۇش كېرەك. ئەگەر ئولتۇرۇشنى ئۆگىنىۋالسىڭىز ۋە دائىم ئىشلەتمىسىڭىز ، ئىت ئۇنى ئۇنتۇپ قالىدۇ. ئىت بىر مىسالدىن يەكۈن چىقارمايدۇ ، شۇڭا نۇرغۇن ئەھۋاللاردا بۇ كۆرۈنۈش ئىنتايىن مۇھىم. نۇرغۇن ئىتلار ئۆيدە بۇيرۇققا بويسۇنۇشنى ئۆگىنىدۇ ، ئەمما ئۇلار سىرتقا چىقىپ دالا مەنزىرىسىنى ئۆزگەرتكەندە ئوخشاش بۇيرۇقنىڭ بارلىق ئەھۋاللاردا ئۈنۈملۈك ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشى ناتايىن.
4. 2-ۋە 3-ماددىلارغا ئاساسەن ، ئېنىق مۇكاپات ۋە جازاغا ئېرىشىش ئەڭ ئۈنۈملۈك. ئەگەر توغرا دېسىڭىز مۇكاپاتقا ئېرىشىسىز ، خاتالاشقان بولسىڭىز جازاغا ئۇچرايسىز. جازا ئۇرۇشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، ئەمما زوراۋانلىق بىلەن ئۇرۇپ ، ئۇدا ئۇرۇش تەۋسىيە قىلىنمايدۇ. ئەگەر داۋاملىق ئۇرسىڭىز ، ئىتنىڭ ئۇرۇشقا قارشى تۇرۇش ئىقتىدارىنىڭ كۈندىن-كۈنگە ياخشىلىنىۋاتقانلىقىنى بايقايسىز ، ئاخىرىدا ھامان بىر كۈنى ھەرقانچە ئۇرسىڭىزمۇ كارغا كەلمەيدىغانلىقىنى بايقايسىز. ھەمدە ئىت ئۇنى نېمىشقا ئۇرغانلىقىنى بىلگەندە چوقۇم ئۇرۇلۇشى كېرەك ، ئۇنىڭ نېمىشقا تاياق يېگەنلىكىنى ئەزەلدىن چۈشەنمىگەن ئىت خوجايىندىن قورقىدۇ ، مىجەزى سەزگۈر ۋە تارتىنچاق بولۇپ قالىدۇ. خۇلاسە شۇكى: ئەگەر ئىت خاتالىق سادىر قىلغاندا سومكىنى نەق مەيداندا تۇتمىسىڭىز ، ئۇ ئىتقا ئۆزىنىڭ خاتالىق ئۆتكۈزگەنلىكىنى ئېنىق ھېس قىلالايدۇ ، شۇڭا ئۇ تاياق يېگەن ، ئوق ناھايىتى ئېغىر. كۆپىنچە كىشىلەر ئويلىغاندەك ئىشلىمەيدۇ. ئىتنى ئۇرۇش تەۋسىيە قىلىنمايدۇ! ئىتنى ئۇرۇش تەۋسىيە قىلىنمايدۇ! ئىتنى ئۇرۇش تەۋسىيە قىلىنمايدۇ!
5. مەشىق ئىتنىڭ ئۇستازنىڭ رەھبەرلىك ئورنىغا ھۆرمەت قىلىدىغانلىقىنى ئالدىنقى شەرت قىلغان. مەن كۆپچىلىكنىڭ «ئىتلار بۇرنىنى يۈزىگە سېلىشقا ماھىر» دېگەن نەزەرىيەنى ئاڭلىغانلىقىغا ئىشىنىمەن. ئەگەر ئىت ئىگىسىنىڭ ئۆزىدىن تۆۋەن ئىكەنلىكىنى ھېس قىلسا ، مەشىق ئۈنۈملۈك بولمايدۇ.
6. گوزىنىڭ ئەقىل بۆلۈنمىسى ئۇنچە يۇقىرى ئەمەس ، شۇڭا بەك ئۈمىد كۈتمەڭ. گوزىنىڭ تەپەككۇر ئۇسۇلى ئىنتايىن ئاددىي: مەلۇم بىر ھەرىكەت - ئىنكاس قايتۇرۇش (ئاكتىپ ياكى سەلبىي) - تەسىراتنى تەكرارلاش ۋە چوڭقۇرلاشتۇرۇش - ئاخىرىدا ئۇنى ئىگىلەش. خاتا ھەرىكەتلەرنى جازالاڭ ۋە ئوخشاش كۆرۈنۈشتىكى توغرا ھەرىكەتلەرنى ئۈنۈملۈك ئۆگىتىڭ. «مېنىڭ ئىتۇم بۆرە ، مەن ئۇنىڭغا بەك ياخشى مۇئامىلە قىلىمەن ، ئۇ يەنىلا مېنى چىشلەيدۇ» دېگەندەك ئويلارنىڭ بولۇشىنىڭ ھاجىتى يوق ، ياكى ئوخشاش جۈملىدە ، ئىت ئەقىللىق ئەمەس ، ئەگەر سىز ئۇنىڭغا ياخشى مۇئامىلە قىلسىڭىز ، ئۇنىڭدا بار. سىزنى ھۆرمەتلەش. . ئىتنىڭ ھۆرمىتى خوجايىن تەرىپىدىن بېكىتىلگەن ئورۇنغا ۋە مۇۋاپىق ئوقۇتۇشقا ئاساسلانغان.
7. پىيادە مېڭىش ۋە نېرۋا قىلىش كۆپىنچە ھەرىكەت مەسىلىلىرىنى پەسەيتىدۇ ، بولۇپمۇ ئەر ئىتلاردا.
8. ئىتقا ئاسىيلىق قىلغانلىقى ئۈچۈنلا ئۇنى تاشلاشنى قارار قىلماڭ. ئەستايىدىل ئويلىنىپ بېقىڭ ، خوجايىن بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن قىلىشقا تېگىشلىك بارلىق مەسئۇلىيەتلەرنى ئادا قىلدىڭىزمۇ؟ ئۇنىڭغا ياخشى ئۆگەتتىڭىزمۇ؟ ياكى سىز ئۇنىڭ ئەقىللىق بولۇشىنى ئۈمىد قىلامسىز ، ئۇنىڭغا ئۆگىتىشىڭىزنىڭ ھاجىتى يوق ، ئۇ سىزنىڭ مايىللىقىڭىزنى ئاپتوماتىك ئۆگىنىدۇ؟ ئىتىڭىزنى راستىنلا بىلەمسىز؟ ئۇ خۇشالمۇ؟ ئۇنى بېقىش ، يۇيۇنۇش ۋە ئۇنىڭغا ئازراق پۇل خەجلەش ئۇنىڭ ئۈچۈن پايدىلىق دېگەنلىك ئەمەس. ئۇنى ئۆيدە بەك ئۇزۇن قويماڭ. سىرتقا چىقىپ ئىت مېڭىشقا پېتىنالمايدۇ. ئۇ يەنە چېنىقىش ۋە دوستلارغا موھتاج. «مېنىڭ ئىتۇم سادىق ۋە ئىتائەتچان بولۇشى كېرەك ، ئۇ مەن تەرىپىدىن ئۇرۇلۇشى كېرەك» دەيدىغان قاراشقا ئىگە بولماڭ. ئەگەر ئىتىڭىزنىڭ ھۆرمىتىگە ئېرىشمەكچى بولسىڭىز ، ئۇنىڭ ئاساسلىق ئېھتىياجىغىمۇ ھۆرمەت قىلىشىڭىز كېرەك.
9. ئىتىڭىزنى باشقا ئىتلارغا قارىغاندا كەسكىن دەپ ئويلىماڭ. سىرتقا چىققاندا قاۋاش ياخشى ھەرىكەت. بۇ يولدىن ئۆتكەنلەرنى قورقىتىدۇ ، شۇنداقلا ئۇ ئىنسانلار بىلەن ئىتلار ئوتتۇرىسىدىكى توقۇنۇشنىڭ ئەسلى سەۋەبى. ئۇنىڭ ئۈستىگە ، قاۋاش ئاسان ياكى تاجاۋۇزچىلىق ھەرىكەتلىرى بولغان ئىتلار كۆپىنچە تەشۋىش ۋە بىئارام بولىدۇ ، بۇ ئىتلارنىڭ مۇقىم ۋە ساغلام روھىي ھالىتى ئەمەس. ئىتنى مەدەنىي ئۇسۇلدا ئۆستۈرۈڭ. ئىتنىڭ ئىگىسىنىڭ ئىقتىدارسىزلىقى سەۋەبىدىن يالغۇز ۋە چارىسىز ئىكەنلىكىڭىزنى ھېس قىلماڭ ، ھەمدە باشقىلارغا ئاۋارىچىلىك كەلتۈرمەڭ.
10. ئىت ئىگىسى بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ، شۇنى چۈشىنىشىڭىز كېرەك: بىرىنچىدىن ، سىز ئىت بېقىشنى قارار قىلدىڭىز ، ھەمدە ئىتنى ئۆيگە ئېلىپ كېتىشنى تاللىدىڭىز ، شۇڭا ئۇنىڭ ئىگىسى بولۇش سۈپىتى بىلەن ئۇنىڭ ياخشى-يامانلىقىغا يۈزلىنىشىڭىز كېرەك. ئىككىنچىدىن ، بىر گۇزى گوزى ، سىز ئۇنى ئىنساندەك تەلەپ قىلالمايسىز ، ئۇنىڭ ئۆگەتكەن ھامان ئۇنىڭ دېگىنىنى قىلىشىنى ئۈمىد قىلىش ئەقىلگە مۇۋاپىق ئەمەس. ئۈچىنچىسى ، ئەگەر ئىت يەنىلا ياش بولسا ، سىز ئۇنىڭ يەنىلا بالا ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشىڭىز كېرەك ، ئۇ يەنىلا دۇنيانى ئىزدەۋاتىدۇ ۋە ئىگىسى بىلەن تونۇشماقچى بولۇۋاتىدۇ ، ئۇنىڭ يۈگۈرۈشى ۋە ئاۋارىچىلىق قىلىشى نورمال ئەھۋال ، چۈنكى ئۇ يەنىلا بار ياش ، سىز ۋە ئۇنىڭ بىلەن بىللە ئۆتۈشمۇ ئۆز-ئارا چۈشىنىش ۋە ماسلىشىش جەريانى. ئۇ ئۆيگە قايتىپ كېلىپ ئۇنىڭ ئىسمىنى چۈشىنىپ بىر نەچچە كۈندىن كېيىن ئۇنىڭ سىزنى خوجايىن دەپ تونۇشىنى ئۈمىد قىلىش ئەمەلىيەتكە ئۇيغۇن بولمىغان تەلەپ. ئومۇمەن قىلىپ ئېيتقاندا ، ئىتنىڭ سۈپىتى بىۋاسىتە ئىگىسىنىڭ سۈپىتىنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ. ئىتقا قانچە كۆپ ۋاقىت ۋە تەربىيە بەرسىڭىز ، ئۇ شۇنچە ياخشى قىلالايدۇ.
11. ئىتلارنى مەشىق قىلغاندا ئاچچىقلىنىش ۋە ئۈمىدسىزلىنىش قاتارلىق شەخسىي ھېسسىياتلارنى ئېلىپ كەلمەڭ (نېمىشقا كۆپ قېتىم ئوقۇتقاندىن كېيىن بولمايدۇ). ئىت مەشىقىدە ئىمكانقەدەر ئوبيېكتىپ بولۇشقا تىرىشىڭ ھەمدە پاكىتلارنى ئۇلار تۇرغاندەك مۇلاھىزە قىلىڭ.
12. خاتا ھەرىكەتنىڭ ئالدىنى ئېلىش ۋە ئىت خاتالىق ئۆتكۈزۈشتىن بۇرۇن توغرا ھەرىكەتكە يېتەكچىلىك قىلىشقا تىرىشىڭ.
13. ئىت چۈشىنەلەيدىغان ئىنسان تىلى ئىنتايىن چەكلىك ، شۇڭا ئۇ بىرەر خاتالىق سادىر قىلغاندىن كېيىن ، ئىگىسىنىڭ دەرھال ئىنكاسى ۋە بىر تەرەپ قىلىشى (بەدەن تىلى) ئېغىز تىلى ۋە قەستەن مەشىقتىن كۆپ ئۈنۈملۈك. گوزىنىڭ تەپەككۇر ئۇسۇلى ھەرىكەت ۋە نەتىجىگە ئىنتايىن ئەھمىيەت بېرىدۇ. گوزىنىڭ نەزىرىدە ئۇنىڭ بارلىق ھەرىكەتلىرى مەلۇم نەتىجىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. ئۇنىڭ ئۈستىگە ، ئىتلارنىڭ زېھنىنى يىغىش ۋاقتى ئىنتايىن قىسقا ، شۇڭا مۇكاپاتلاش ۋە جازالاشتا دەل ۋاقتىدا بولۇش ئىنتايىن مۇھىم. باشقىچە ئېيتقاندا ، خوجايىن بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ، سىزنىڭ ھەر بىر ھەرىكىتىڭىز ئىتنىڭ ھەرىكىتىنى قايتما ئىنكاس ۋە مەشىقلەندۈرۈش.
ئاددىي بىر مىسالنى ئالساق ، ئىت ئاخۇئا 3 ئايلىق بولغاندا ، ئۇ قولىنى چىشلەشنى ياخشى كۆرەتتى. ئۇ ھەر قېتىم خوجايىنى F نى چىشلىسە ، F ياق دەيتتى ۋە بىر قولى بىلەن ئاخۇغا تېگىپ ، ئۇنىڭ چىشلەشنى توختىتىشىنى ئۈمىد قىلاتتى. . F ئۇنىڭ مەشىقىنىڭ جايىدا ئىكەنلىكىنى ھېس قىلدى ، شۇڭا ئۇ ياق دېدى ۋە ئاھ خۇانى ئىتتىرىۋەتتى ، ئەمما ئاھ خۇا يەنىلا چىشلىمەسلىكنى ئۆگىنىۋالالمىدى ، شۇڭا ئۇ بەك ئۈمىدسىزلەندى.
بۇ قىلمىشنىڭ خاتالىقى شۇكى ، ئىت ئۇنىڭغا تېگىشنى مۇكاپاتلاش / ئۇنىڭ بىلەن ئويناش دەپ ئويلايدۇ ، ئەمما Ah خۇا چىشلىگەندىن كېيىن F نىڭ دەرھال ئىنكاسى ئۇنىڭغا تېگىش. باشقىچە قىلىپ ئېيتقاندا ، ئىت چىشلەش = تېگىش = مۇكاپاتلاش بىلەن باغلىنىدۇ ، شۇڭا ئۇنىڭ كاللىسىدا خوجايىن چىشلەش ھەرىكىتىنى ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئەمما شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، F مۇ ئاغزاكى كۆرسەتمە بەرمەيدۇ ، ئاھ خۇامۇ بۇ كۆرسەتمىنىڭ ئۇنىڭ خاتا ئىش قىلغانلىقىنى بىلدۈرمەيدۇ. شۇڭلاشقا ، ئاخۇا ئۆزىنىڭ خاتا ئىش قىلغانلىقىنى ئېيتقىنىدا خوجايىننىڭ ئۆزىنى مۇكاپاتلاۋاتقانلىقىنى ھېس قىلدى ، شۇڭا ئۇ قولىنى چىشلەش ھەرىكىتىنىڭ توغرا ياكى خاتالىقىنى چۈشىنەلمىدى.
يوللانغان ۋاقتى: 01-دېكابىردىن 20-دېكابىرغىچە
